El curso pretende promover el aprendizaje desde la participación activa de los estudiantes, permitiendo el desarrollo de habilidades y estimulando la curiosidad y proactividad para generar conocimiento en las actividades de campo y laboratorio. En el curso se promoverá la cooperación y trabajo en equipo, buscando que el estudiante sea el hacedor de su propio aprendizaje (Charlot, 2008).

Charlot, B. (2008). Capítulo 1: La problemática de la relación con el saber. En: La relación con el saber, formación de maestros y profesores, educación y globalización. Ediciones Trilce.